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西安小升初综合素质测评过程性评价解读

来源:西安奥数网      2015-05-12 10:22:09    标签:西安小升初 过程性评价

  按照2014年西安市民办学校初中招生政策,5月9日起,进行“小升初”的六年综合素养发展过程性评价,而该部分的内容将占到素质教育综合评价招生录取的70%。

  2012年起,西安小升初采取素质教育综合评价的方式,分小学生六年综合素养发展过程性评价、小学生毕业综合素质养成阶段性评价两部分(下简称过程性评价、阶段性评价)。过程性评价在5月9日~16日进行,将主要依据《小学生素质教育报告单》,按西安市教科所制定的《评价标准》实施。

  小学生综合素质报告单过程评价按照全市统一标准赋分。为此,市教科所将组织教研员、一线教师、校长研究制定小学生综合素质报告单五个方面的赋分标准,以科学合理地反映小学生六年的成长过程,对于特长学生要予以适当加分。具体赋分标准将随后公布。

  过程性评价占了综合素质总评价的70%,分数如此之高,没有明面上的公开量化标准,评判权在学校里,这几点使许多家长不安。事实上,据一些过来的家长称,过程性评价分数差别很低,以2014年的210分为例,差别可能在于210分,209.5分与209分之差。但在小升初0.5分差别的影响也是很大的,有几点家长们需要重视的。

  1、小学生综合素质报告单。据说历年531过程性评价中,评分主要参考的便是综合素质报告单。报告单成绩为全A的,过程性评价基本能够达到满分。

  2、特长。2013年小升初新政规定过程性评价给予特长生一定加分。有特长证书的一定要及时提供给学校。

  3、各类奖项证书。这点应该不会在评价标准之内,但过程性评价都是由学校来做,如果孩子有,提供给学校,也多一份希望。

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