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小学三四年级是道“坎儿”,熬不过去毁六年!

来源:家长帮西安站   作者:@布拉格之光   2017-09-26 10:28:46    标签:小学三四年级 经验分享

  许多父母都认为,小学一二年级是孩子打基础的时候,十分重要;五、六年级又是冲刺小升初的关键时期,不容有失;却往往会忽视三、四年级,殊不知这两年才是影响孩子未来的关键。

  三、四年级到底有何重要?

  首先,从孩子自身的角度,他们开始变得更聪明。三、四年级对应的年龄是9-10岁,这个时期是孩子大脑发育的关键时期。

  父母们应该都有这样的经历,许多孩子在一、二年级时还是个纯纯正正的孩子,也就是我们通俗意义上说的“儿童”,而进入三年级后,孩子好像突然长大了、顿悟了,说话做事也开始一板一眼起来。

  这便是随着年龄的增长,孩子的思维开始由具体向抽象过渡,这时候的他们已经懂得去思考、分析甚至推理某些简单的问题了。

  其次,从学业的角度,三、四年级开始增加难度了。许多家长都表示,一、二年级孩子都考95分以上,甚至双百,但上了三年级,就开始滑坡了,甚至考不到80分。

  三年级是小学英语学习最为重要的转折期,是成绩分化的开始。公立小学开始要求学生背单词。因此围绕日常生活话题开展学习并积累和拓展足够多的词汇量,保证充足的语言输入是这一时期学生英语学习的重点。英语从三年级开始,除了口语测试,还加入笔试检测,内容分为听力和笔试两部分。同时词汇也需要逐步积累好牢牢掌握,对课文进行默背。

  三、四年级如此重要,家长该如何做?

  作为家长最关心的问题,给您的秘笈是:对症下药!

  1.提高读书的质量

  三年级后,你会发现,孩子的考试内容已经不再局限于课内知识,重点逐渐由“拼音”“字词”向“文章理解”过渡,而且多是对文章段落或通篇的理解,这就需要孩子有足够的阅读积累,平时多读课外书。

  但是关于阅读,并不是孩子在看书就真的读进去了。有些孩子,书是没少读,但是读完就忘,写作文的时候还是没话说,这不等于浪费了时间,白读了吗?所以,提高孩子读书的质量,很有必要。

  家长首先要为孩子创造一个适合读书的环境,最好是在孩子读书的时候,全家都能坐下来一起读读书,看看报。还可以与孩子一起共读一本书,然后彼此交流感悟,或一起做读书笔记,帮助孩子真正的读进去。

  记住,读书不在多,在精。

  2.掌握科学的学习方法。

  三四年级的数学课程,对孩子的综合能力、概括能力有了一定要求,随着孩子接触的内容难度日益加深,很有必要让孩子准备一个错题本,把平时作业中出现的错误,以及考试中出现的错误都记下来,并总结经验教训。

  很多孩子一遇到难题就犯怵,打心眼里觉得自己不会,连试都不敢试,其根本原因就是没有掌握正确的方法。这就需要孩子在课堂上要认真听讲,熟练掌握基础知识,然后学会举一反三,灵活运用。万变不离其宗,所有的题目均来自于基础知识,只有把基础知识掌握了,才能化解难题。

  同时注意,家长在平时给孩子辅导功课的时候,不要直接把答案告诉孩子,最好一步一步的引导孩子自己找出答案,让他体验到成功的喜悦,进而对学习产生兴趣,也会慢慢消除对难题的恐惧感。

  3、多进行疏导。

  针对孩子思维提升的问题,父母要多注意观察,看孩子哪方面是优势,哪方面有不足,是逻辑推理更强(一般数学要好),还是想象力更丰富(作文有优势),强的方面可以进行刻意练习,继续“扩大战果”,弱的方面也要与他多多总结,找出“突破口”。

  4、与孩子一起研究。

  学习的难度加大,最好的方法便是父母与孩子一起研究、分析。每次作业、考试完后,都要指出他的问题所在,以及后面隐藏的深层次原因,是根本不会还是基础不牢,亦或是马虎大意,分析完后要让孩子记录下来,反复练习。

  此外,还要多给孩子鼓励,尤其是他们遇到困难时,千万不要说:“怎么不好好听课啊,老师都讲了!”“你怎么这么笨!”这真会毁了他。

  5、让孩子自己做主。

  既然这个时期是孩子习惯养成的关键时期,那便要引导孩子养成“属于自己的习惯”。比如指导他做作业,并告诉他下次应该自己完成,自己完成便会有一定的奖励(比如周末一起去户外玩,带他去最喜欢的动物园等等),这样可以让他养成为自己作业负责的好习惯。这些还可扩展到预习、复习、查阅资料、记笔记等方面。

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