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小升初必须掌握的答题格式和解题规范

来源:家长帮西安站   作者:@langgoo   2017-09-26 11:22:15    标签:答题规则 解题规范

  很多“学霸”级孩子在考试时很容易“失常发挥”。究其原因,很多扣分点都是因为不注重答题格式和解题规范。

  答题格式和解题规范是考试中非常关键的一环,也是孩子良好学习习惯的体现。在做真卷的过程中就对孩子这方面的习惯进行要求改正,不仅能保证整洁美观的卷面,也能避免不必要的失分,并且对升入初中之后学习习惯的养成也是很好的铺垫。

  语文答题规范与技巧

  看点

  01

  一、段意、主要内容的归纳

  1、记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

  格式:(时间+地点)+人+事。

  2、说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。

  格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)。

  3、议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样。

  格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点。

  看点

  02

  二、选择或概括文章的中心

  例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发。

  有些文章可以直接在文中找到中心句。

  写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质;

  写景主要赞美景的美丽可爱。

  写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢;

  借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人;如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。

  看点

  03

  三、理解句子的含义

  所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,不是一下子就能看出来的,要通过我们仔细的揣摩,采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答。暗的难度大一点,必须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来,用自己的语言表达出来。

  看点

  04

  四、某句话在文中的作用

  1、文首:开篇点题;总起下文;

  2、文中:承上启下;总结上文;引起下文;

  3、文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。

  看点

  05

  五、修辞手法的运用和作用

  1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性;

  2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性;

  3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考;

  4、反问:强调,加强语气等。

  看点

  06

  六、联系上下问解释词语的意思

  方法1:顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话;

  方法2:找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺;

  方法3:结合这个词所描述的对象具体描述。

  看点

  07

  七、选择正确的读音

  一般出现的是多音字,根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

  看点

  08

  八、选择恰当的字词

  1、仔细阅读字词所在的句子,了解句意,揣摩作者的写作目的。

  2、认真分辨两个词语的区别是什么,以1为依据作出选择。

  看点

  09

  九、标点符号的作用

  1、——的作用①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。2、……的作用①引文的省略;②列举的省略;③说话断断续续。

  3、“”的作用①直接引用;②特殊含义;③强调意思;④特定称谓。

  看点

  10

  十、给文章加上恰当的题目

  1、根据文章的主要事件、主要人物,加上简短的修饰语。(比较保险)

  2、根据文章的中心,用中心词作为题目。

  看点

  11

  十一、文章的写作顺序

  1、时间先后顺序;

  2、地点变换的顺序;

  3、事情发展的顺序;

  4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。

  看点

  12

  十二、填上合适的关联词

  1、并列:……一面……一面……/……一会儿……一会儿……/……既……又……

  2、递进:……不仅……而且……/……不但……还……/……连……也……

  3、选择:……不是……就是……/……或是……或是……/……宁可……也不……

  4、转折:尽管……可是……/虽然……但是……/……却…………然而……

  5、假设:如果……就……/假使……便……/要是……那么……

  6、条件:只要……就……/只有……才……/无论……都……不管……也……

  7、因果:因为……所以……/由于……因此……/既然……那么……

  目前阶段,孩子的水平和层次基本定型了,当然也有最后一两个月可以形成黑马之势,勇往直前的。最后阶段无论是你想上名校还是重点校,数学都是重中之重,而数学科目中,计算和应用题又是重中之重,这两块是最容易突破也是分值比例最大的部分,所以数学要想拿高分,计算和应用题的复习冲刺必不可少的:每年小升初的计算即是最好拿分的,因为它简单,又是最容易丢分的,因为它易错。所以最后这两个多月,小伙伴们要需要做的就是保证正确率。在计算这一块想要保证不失分需要做到以下三点:

  ①做题过程书写务必要规范,规范的书写可以让我们的思路更清晰,更容易快速的发现我们的错误点;

  ②计算考察的主要方向一定要清晰;近两年计算难度相较前几年有所下降,所以,分小四则混合运算是重点中的重点,想要计算准确快速,没有其他的办法,最后一个月,每天10道分小混合运算题,计时练习,坚持下去,相信,小升初会有意外惊喜,更多的是对于后续初中的学习也是很有帮助的。当然,除了限时计算外还是要注意书写,不跳步,不口算;

  ③要想满分,计算的重点和难点题型必须把握,例如,分数裂项,换元法解计算,提取公因式,这些都是往年名校评测中常见题型,还是一样,大家需要多练习,见识题型,多总结方法技巧;

  每年应用题,都是必考题,应用题可以考察出孩子的分析问题和解决问题的能力,所以应用题是各家中学的最爱,而应用题近几年考察难度不是特别大,基本以分数应用题,比例应用题,工程问题,经济问题和浓度问题为主,而这里面近两年分数和比例应用题所占比例又逐年增加,所以应用题想要拿高分,同样需要做到以下三点:

  ①对于分数和比例的计算一定要特别的熟,特别是份数法解比例应用题非常的好用,但是更建议方程好的孩子用方程来解应用题,方程法解应用题无非四步,设、列、解、答,过程上更加清晰,更加符合改卷子老师的要求,同时对于初中的学习也会有一些帮助。当然如果方程方法现在还不熟的,不建议强求!

  ②应用题每年考察都不止一道题,所以只会分比应用题是不够的,工程问题和经济问题还有浓度问题是拉开差距的关键单,所以,最后一个月数学这科要想有所突破,这三种类型是必须要学透的重点题型,如果现在还不是很好的同学,建议每天每种题型至少做一道题,这样在题量上才会有所保证;

  ③要在正确率上有所突破,必须要反复复习,复习是在考前非常重要的环节,复习不是简单的翻看,而是重点知识和重要题型还有易错题反复做,反复总结,把老师总结的方法和技巧转化为自己的方法和技巧,这样才能把重点点的知识有所突破,考试的时候才会有惊喜!

  解题格式与卷面规范是数学中锦上添花的东西。一份书写工整、规范的答卷会给任何一位阅卷老师留下美好的印象,也能避免一些不必要的扣分。现在将一些应当注意的卷面规范写给正在备考2018年小升初的孩子与家长们:

  看点

  01

  【关于题型】

  1、答试卷不能用铅笔,红笔。

  2、填空题、选择题、判断题只写最后结果。

  3、计算题(非方程)开头写上“解:原式=”,解方程开头写上“解:”;计算题不能直接写出结果,至少需写三步才算出答案。

  4、大题(应用题)开头写“解:”,最后写“答:”。

  大题(应用题)可以写出算式后直接写出算式结果,可以不用写出算式的计算过程。列方程做的应用题可以列出方程后,直接写出方程的解。

  注:①大题(应用题)只要孩子的算式对,结果对,是肯定不会扣分的。

  ②大题分步去写也很好。对于那些没有把握的题目,分步去写可能会得到分步的分数。

  看点

  02

  【关于具体的知识点】

  1、题目的结果若是一个大于1的分数,写成带分数与假分数都可(若分子相比较分母过大,可考虑化成带分数,让人一眼能看出分数的大小)。

  2、π如果没有明确说明,一定要取3.14代入算出来。

  3、一道题的最后一步若出现除不尽的情况,比如2÷3:若题目对结果没有明确要求,就写成2/3;若要求结果是小数(但并没有明确说明写成几位小数),则保留小数点后两位,写成0.67;若要求结果是百分数,则百分号前面的数保留小数点后一位,写作66.7%。

  4、几何题碰到要作辅助线的情况,最好把辅助线怎么作的简单描述出来,比如说“连接AC”。但是如果不写,直接只在图上画出来(例示),在小学阶段是不会扣分的。因为一些复杂的辅助线画法,让小孩子用数学语言准确地表达出来,有点求全责备。

  下面是一位心理老师,也是考生家长,写给备战2018年西安小升初的考生及家长们的一些非常中肯的建议!希望能给大家一些参考!

  看点

  01

  一、考试前孩子最担心的是什么?

  考生考试前最多的担心是“怕考试发挥失常”。许多学生在过去大大小小的考试中都偶尔出现过一、二次考试发挥失常,同学们自然害怕在这关键的一考中又出现失误。实际上所谓考试发挥失常,它产生的主要原因往往与出题过偏、怪、难有关。因此家长可以向孩子解释,高级别的正规考试,出题是比较严谨认真的,反而不会出现有时在学校考试出现的怪题、偏题,不会让你看到题摸不着北。

  看点

  02

  二、孩子有哪些压力?

  理解孩子有哪些压力,你才能真正帮到他。

  一般说来同学们的压力来自两方面,一是心理上的,怕自己考得不好,达不到父母的期望;二是身体上的(这个反而被家长们忽视),长时间的紧张作息,超强度的听课做题,睡眠不够,他的身体自然感觉不舒服、累、压抑。因此,家长一方面要按照孩子的实际情况设定期望值,另一方面要多关心他的身体健康,保证睡眠,同时包容他的负面情绪。

  看点

  03

  三、家长不该说什么?

  不要总是问“复习的咋样了?”因为孩子没法回答你!事实上没有人是“复习完了”才去参加考试的,总会有点不放心没把握。而如果他事实求实地回答你,没复习好,这个信息又会强化他内心的不安,增加他上考场的压力。

  不要总是跟孩子讨论最后的结果。有的家长为了让孩子抓紧一切时间学习,言语中带着威胁和恐吓。试想一下,如果我们要从一条湍急的河流上走过一座独木桥,过桥之前不断地说掉下去会如何如何,那么过桥的时候还能走的安稳么!

  看点

  04

  四、为什么越临近考试,孩子反而疲沓不想学?

  基本上我遇到的每个学生都反映他们会在某个阶段有这种感觉:一方面内心很焦急,一方面却又感到说不出的疲倦以至学习没效率。当孩子出现这种状况时,请家长首先理解,这是大脑给出的一个信号:孩子需要适当休息调整了。

  人的大脑与其他器官一样,需要劳逸结合,如果外界强制性的给予学习任务,大脑自身的保护机制便会产生所谓“保护性抑制”,就是说这时候的大脑已经没有运转的效率了!这个时候家长可以想想孩子平时都喜欢什么活动,提醒他休息休息。

  看点

  05

  五、如何面对自暴自弃的孩子?

  一些基础差的孩子这个时候容易自暴自弃,“反正我不行,复习也没用”。实际上,最后的冲刺对考生可能改变不大,但对小升初考生,由于知识点相对简单,我们的确看到有一些同学就是靠最后冲刺大幅提高中考成绩的。“临阵磨枪,又快又光!”学校老师不能这样教育学生,我们做家长的要这么给孩子打气。

  看点

  06

  六、如何回答孩子“如果我考不好怎么办?”

  几乎每个孩子都会问父母,“如果我考不好怎么办?”有的家长说,无所谓,考不好就考不好!有的家长说,考不好就完了,我没办法,到时候你自己看着办吧。这两种回答都不可取,考试对孩子、对家长都很重要,不可能无所谓,这么回答要么口是心非,要么是对孩子早已失去信心;而强调考不好的可怕后果,则会干扰孩子对学习的专注。这个时候最好认真的、诚实的与孩子共同面对这个问题,承认考不好的确是我们不愿接受的,但无论怎样现在都要尽心尽力,“咱们尽力!”只有这样,将来才不会后悔、自责
 

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