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2018年小初高全面改革影响最大的阶段!

来源:家长帮西安站   作者:布拉格之光   2018-01-09 15:22:51    标签:小升初改革 教育改革

  最近西安家长的朋友圈都在吐槽西安的房价,连续十几次的涨价,如今西安的房价均价过万早就不是稀奇事了。毕竟在“大西安”和“一带一路经济带”大环境的共同作用下,西安的一切都在朝着大都市的方向发展,今年就连一向备受诟病的西安教育也发生了翻天覆地的变革,高考变成了“3+3模式”,中考变成了“4+4模式”,就连小升初也告别了528的综合素质测评考试,接下来在2018年也将要进行改革。这一系列组合拳将关注西安教育的人们彻底打懵了,小初高全面改革就这样横刀立马的展示在所有人面前,显得毫不客气,这一次改革并不是所谓的局部调整,其实很明显是小初高这样全面且系统性的进行教育改革,那么这一次改革将为西安的孩子和家长会带来什么呢?

  对于西安市乃至陕西省的此番教育改革,首先来说影响力是很大的,不等同于以往的小打小闹,也不全然是缝缝补补,可以说这一次的改革规模是空前的,全面的和系统性的。当然无论高考、中考、还是小升初的改革,其目的都是在尽可能的推动教育公平的建设,推进人才全方位培养的事业的发展。陕西虽然地处西北内陆地区,但是实际上陕西的教育实力在全国而言是名列前茅的,尤其是西安的教育实力能够跻身全国前三行列。但是实际上西安的教育却备受家长和孩子的诟病,就拿西安小升初来说,几年前还没变革为综合素质测评考试的时候,奥数成为孩子们进军初中的拦路虎,相比较传统数学,奥数在孩子智力上的要求更高,实际上奥数的要求在一定的程度上脱离了孩子智力发育的实际情况,生硬的要求开发孩子的智力,这不外乎就是在孩子智力上的揠苗助长的行为。

  曾经作为影响小升初升学的关键因素,即便是让孩子和家长犯了难,也只有无奈的接受事实,当然好在最后废除了奥数对小升初升学的影响,这让家长和孩子松了一口气。但是综合素质测评考试实行这么几年以来,没有了奥数看上去降低了难度,但是西安小升初依旧十分难考,有些学校因为手握优质的教育资源在综合素质测评考试前都会安排自主的招生考试。作为这类学校在小升初中的初次筛选,这些自主招生考试的内容也都是有各自学校出题,他们按照所需要的人才发展方向来进行选拔,当然明面上还是要再进行综合组织测评考试。这使得明明能成为大家公平竞争的综合素质测评考试变的不是那么公平了。

  确实,想要绝对的公平是不可能存在的,明里暗里对于优质教育资源交易说明了优质教育资源过于集中导致的社会问题,所以,打破个别学校对于优质教育资源的垄断和独享是教育改革迫在眉睫的事情,改革如果不能从根本上去解决这些问题,不能跟将优质教育资源共享给其他学校,那么不论怎么改革,也是万变不离其宗。

  最突出的问题就是在西安的五大名校,在西安现在很多家长无论小升初还是初升高也只认准这几所学校,人的确很容易被利益驱动,好的东西人人都喜欢,但又不是人人都能满足得到的条件。五大名校的学位有限,而想要进入这些学校读书的孩子看似又是无限增长的,在这样的教育大环境下,西安市从小升初到初升高正在进行一场前所未有的教育变革!

  西安小升初改革:

  2018年义务教育民办学校招生入学工作,按照教育部关于“免试就近入学是《义务教育法》根据儿童、少年身心发育的特点和义务教育的性质所确立的基本入学制度。”“免试入学是法律赋予所有适龄儿童、少年接受义务教育的权利,是义务教育的基本原则,适用于所有公办、民办义务教育学校。”“对于报名人数超过招生人数的民办学校,可以引导学校采取电脑随机派位方式招生,不得采用统一笔试或者任何变相形式的统一知识性考试方式选拔生源”的精神,全面落实教育部和省教育厅的要求,各区县教育局要加强对义务教育民办学校招生工作的指导和规范,引导其合理确定招生范围和方式。

  中考改革:

  陕西省教育厅相关负责人对新近出台的陕西省高中学校考试招生制度改革做了进一步解读,明确“4+4”模式中的自选科目由各市确定,中考考试科目被分配到初二、初三两个年级。新政策中,全省高中阶段学校招生录取的计分科目定为“4+4”模式。即以语文、数学、外语、体育作为基础录取计分科目,再从物理、化学、生物中选择2科,从历史、地理和道德与法治中选择2科作为录取计分科目。基础录取计分科目之外的4科,由各市结合实际自行确定。

  本次改革由宝鸡、延安、汉中作为试点市,自2017年秋季入学的七年级起实行,2020年左右全面实施。

  详细情况如下:

  1、八年级下学期

  生物60分,时长60分钟。

  地理60分,时长60分钟。

  信息技术和生物实验操作考试各为10分,时长各为15分钟。(全省统考笔试增加生物、地理两科;增加信息技术为操作考试)

  2、九年级下学期

  语文120分,时长150分钟;

  数学120分,时长120分钟;

  英语120分(其中听力考试30分),时长120分钟;(听力分值从20分调整为30分)

  物理80分,时长80分钟;(分值从70分调整为80分;理化合卷变为物理和化学分卷单独考试)

  道德与法治80分,时长80分钟;(原“思想品德”变成“道德与法治”,开卷笔试,分值从60分调整为80分;政史合卷考试变为“道德与法治”和“历史”分卷单独考试)

  历史60分,时长60分钟;(“历史”变为闭卷笔试;分值从40分调整为60分)

  化学60分,时长60分钟。

  体育与健康60分,其中体育课成绩占10分,平时参加阳光体育运动情况考核占5分,体质健康现场考试成绩占45分。(分值从50分调整为60分)

  物理、化学实验操作分值各10分,考试时长各15分钟。

  基础录取计分科目:语文、数学、外语、体育;

  录取计分科目:物理、化学、生物中选择2科,从历史、地理和道德与法治中选择2科。由各市结合实际自行确定。

  学业考试成绩可等级呈现,克服分分计较,避免过度竞争!

  实施意见明确,改革后的初中学业水平考试,将以义务教育课程标准为依据,注重考查必备知识、关键能力、学科素养、核心价值观等内容;体现基础性、综合性、应用型和创新性,减少单纯记忆类、机械训练类试题,加大开放性、探究性试题比例,这样将带动学校和教师变革教学手段方法、推动学生转变学习方式。意见明确,学业考试成绩呈现方式,可以用分数、等级等多种形式呈现,鼓励有条件的地区采用等级呈现,克服分分计较,避免过度竞争。

  以后每个学生都会有自己的综合素质评价档案

  省教育厅要求各地进一步完善学生综合素质评价评定程序,突出重点内容和核心观测点,客观全面反映学生的成长变化和个性特长。注重考查、记录学生的日常行为规范和突出表现,充分发挥其对学生全面健康成长的引导和促进作用。学校将指导学生做好写实记录,整理遴选代表性活动记录和典型事实材料,为每个学生建立综合素质评价档案。档案材料应重点突出、简明扼要、真实可靠,便于高中学校招生使用。高中阶段学校在招生录取中,根据自身办学特色制定具体的综合素质评价使用细则,切实发挥综合素质评价的作用。

  4、关于录取:

  应届初中毕业生无综合素质评价高中不能录取

  高中阶段学校招生录取要以综合素质评价作为重要参考或依据,条件成熟的市(区)可逐步过渡作为重要依据,引导学生、学校、家长、社会更加重视学生综合素质的养成。无综合素质评价的应届初中毕业生,高中阶段学校不予录取。部分具有自主招生资质的高中学校可根据自身办学特色(和自主招生要求),确定综合素质评价内容的部分指标作为自主招生的重要依据。

  加分政策大瘦身,地方性加分将一律取消

  实施意见明确,陕西省将严格清理和规范招生加分项目,健全加分资格审核公示制度。学生的体育、艺术等方面特长和表现不再单独加分,全部在综合素质评价档案和结果中体现。军人子女考生的加分分值按照教育部最新政策执行。除国家规定的照顾政策外,其他地方性加分项目原则上一律取消。

  严禁单纯以学业考试成绩作为唯一录取依据,省级标准化高中继续向薄弱初中定向招生

  进一步规范和推进普通高中自主招生,对自主招生学校的条件、资质、名额、程序以及招生范围、标准、办法进行严格审核,加强跨市(区、县)招生监管,严禁单纯以学业考试成绩作为唯一录取依据,防止以自主招生为名“掐尖”招生。开展全省普通高中学校特定班、特色课程班调研清理和重新核定,支持有条件、有资质的普通高中学校按计划统一招收具有学科特长、创新潜质的特长生。坚持将省级示范高中和省级标准化高中学校不低于50%的招生指标分解到区域内各初中学校,并适当向农村、薄弱初中倾斜政策。

  高中录取批次逐步取消,高中班额控制在56人以内

  高考改革:

  高考“3+3”模式中,普通高校招生录取的总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目和考生自主选择的普通高中学业水平考试3个科目成绩组成,总分750分,其中语文、数学、外语各150分,普通高中学业水平考试3个科目以等级分计分,录取时各科折算为100分。

  计入总成绩的3个普通高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择,选哪科、怎样选就成了考生和家长共同需要面对的问题。

  考生可以参加两次外语考试,选择其中较好的一次成绩计入高考总分。

  一、考试科目的变化

  改革前:改革前高考采取文理分科,考试科目一共有四科:语文、数学、外语、理综(或是文综);

  改革后:改革后高考采取“3+3”的考试模式,即:语文、数学、外语为必考科目,剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科选三科进行考试,取消文理科考试区别;

  新政实行时间:2018年秋季入学的高一学生开始实行。

  影响:文理分科,禁锢学习思维,不利于学生综合发展。

  在中学,实行文理分科之后,理科生只懂得一天到晚的理化生,题海战术,进行逻辑思维训练,然而表象之下却忽略了日常情操和对于文史知识的了解,以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。

  而对于文科生而言,平常注重史政文化知识的积累,缺少思维能力的训练,一到考试就使劲背,完全是培养了“应试性人才”,显然,这也是有重大缺陷的。

  文理不分科才是对于学生的未来负责,便于学生在中学阶段掌握综合的文化素质,在大学能够继续发挥综合优势,也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道,更为以后的就业人生提供了更多的方向。

  二、学业水平考试

  改革前:九科集中在毕业当年一月份一次性考试,考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考;

  改革后:分为合格性考试和选考科目,合格性考试在高二、高三期末各组织一次(含补考),为高中毕业的依据;选考科目考试时间为高考结束之后,选三科考试计入高考总成绩。

  新政实行时间:2018年秋季入学的高一学生开始实行。

  影响:首先,高校会逐渐重视对学业水平考试成绩的重视,有助于高三学生重视水平考试而不是单纯当做高中毕业考试;

  其次,改革后,物化生,政史地六科考试排在高考之后,也有助于减轻高三考生的压力;

  最后,三科选三门考试,有利于学生培养自己的学科兴趣而不是机械简单的应试。

  三、外语考试

  改革前:高考统考时只考一次,成绩计入总成绩;

  改革后:增加听力考试内容;高中阶段会组织考试两次外语,取成绩最高分计入高考总成绩;

  新政实行时间:2018年秋季入学的高一学生开始实行。

  影响:外语考试在高中阶段进行两次考试,取成绩最高者计入总分,这是高考科目改革的一个大手笔,顺应了高校的英语课程安排,同时也减轻了学生的压力,有两次机会考试,这样他们有更充足的时间准备和复习。

  四、综合素质考试

  改革前:记录学生高三学习成绩基本情况,除了自主招生学校审核参考外,无其他用处;

  改革后:根据学生三年在校表现记录成案,内容包括:思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容,不仅是自主招生要参考《素质评价表》,高考录取也会参考。

  新政实行时间:2018年秋季入学的高一学生开始实行。

  影响:实施综合素质评价好处多多,可以促进学生全面发展,推进素质教育;改变教师评价观念,推动教学改革;变革考试评价制度,促进人才培养方式转变;优化学校整体工作,彰显学校办学特色;培养诚信意识,优化社会风气等等。

  初中生如何应对这一变化

  1、加分项目大幅缩减,分数将更重要

  取消体育特长生加分项目;取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目;取消科技类竞赛加分项目;取消省级优秀学生加分项目;在高中阶段获得省级优秀学生称号的考生,不再具备高考加分资格;取消思想政治品德有突出事迹加分项目。考试将更公平,考分将变得更重要。

  2、语文、物理和体育,这三大学科将成为学校必须重视的科目

  “得语文者,赢在中高考”,这并非网络揣测,而是真实存在的事实:

  各地已在相继增加语文中考总分,且高达30分;《高考大纲》则更是暗指出语文将成为最易拉开学生档次的学科......

  而同样备受关注的“物理将成中高考的重点考察方向”和“体育将与语数外并驾齐驱”,也都是有据可循。

  语文

  语文在中高考中的“强者”趋势愈加明显

  各地中考语文相继增分:

  自2013-2017年,各地中考语文增分已是大趋势:

  2013年末-2016年,北京中考语文增加30分;

  2015年,湖南长沙等地中考语文增加30分;

  2018年,山东济南等地中考语文将增加30分

  ......

  根据高考大纲,语文将最易拉学生档次:

  改革后,三门统考课语文、数学、外语,其中外语可以多次参考,取最高分计入高考总分,就高考总分的区分度来讲大大降低;

  数学在今后的命题中要大幅度降低难度,区分度也会较大下降;只有语文的广度、难度提升。

  因此,语文在高考总分中区分度会最大,最容易拉开学生档次。

  语文学科学不学的好,到底有多重要?

  语文学不好影响其他学科

  学语文最重要的是培养阅读能力,阅读能力对孩子的学习和生活有多重要?

  一位参加高考阅卷的老师感慨道,当前的政治主观题可以当阅读理解题做了,阅读能力强的孩子很占优势。

  换句话说,阅读不好的孩子不仅语文拿不了高分,政治、历史,甚至需要读懂题意的数学等理科成绩也会受影响。

  阅读能力强的孩子,学习更轻松

  对阅读能力强的孩子,只要在关键时候稍加点拨,他的分数就突飞猛进,最后考的高分甚至比一直看似勤奋的孩子更高,因为孩子的学习能力已经很高。

  阅读能力强的孩子,未来更容易脱颖而出

  喜欢阅读的孩子,词汇量更丰富,拥有更好的解决问题的能力,情商也会更高。

  原由很简单,从心理学角度讲,人是用语言思维的动物,语言越清晰,思维就越清晰;而且喜爱阅读的人,在分析问题、陈述问题和学习知识的时候,往往比从不读书的人快得多。

  物理

  中高考改革后,物理学科的主要考察方向

  高考物理注重考察基础知识、基本方法以及基本技能。排除一些比较复杂的物理情境,目的是让同学们在比较熟悉的物理情境中去深刻的理解物理规律。

  新高考改革主要是要体现物理学科的核心素养。就拿北京高考试题来说:并不是通过加大难度或者用一些很复杂的情境来考察学生,而是考察物理学科所关心的核心素养。

  高考试卷它很多的素材都取自于我们的教材。引导我们老师用好教材,回归我们教育的本真;引导学生回归教材,而不是去通过做大量的习题来达到提高分数、成绩。

  为何物理成重点关注学科?

  未来高中、高校的重点考察学科

  从目前数据看,物理还没有引起考生的足够重视,但已经引起高中、高校的集体重视。高中生想到进入国内顶尖高校,物理将是绕不开的一门学科。

  物理是孩子综合能力的“试金石”

  物理学科是孩子综合能力的“试金石”,因为一个人的智力水平和学习能力如何,通过考物理最容易鉴别。

  这主要是由物理的学科特点决定的。物理是一个非常综合的学科,能考察一个人的数理逻辑能力和计算能力,同时,还包含着记忆能力。

  训练逻辑思维,让孩子受益终身

  同时,物理也是有用的学科。

  最简单的,看看网上天天在传的谣言,比如微波炉有害等,稍微有点物理学基本常识就不会上当。比如电信诈骗猖獗,稍微有点学物理锻炼的逻辑思维能力,也不会被骗。

  未来高考招生也一样。所以,从初中开始,就有必要一定要好好学习物理,千万不要因为自己不喜欢就放弃了物理!

  未来高校招生对物理有要求

  从考试变化看,各省在改革方案中明确推行“3+3”模式:

  也就是,除语文、数学、英语3个统考科目之外,学生从政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为选考科目。

  这“6选3”直接决定了孩子考后如何选报专业!因为不同的专业要求的选考科目不一样!

  展开来说,“6选3”总共有35种组合,最全能的是“理化生”组合,报考范围达到80%。

  2017年在上海、浙江招生的1400多所高校中,有70%的高校对选考科目有要求。其中浙江高校要求选考的科目比例如下:

  不难看出,排在第一名的是——物理!

  接下来再看看两所著名大学公布的2017年浙江高考招生选考科目要求:

  北京大学:32个专业(类)里,20个专业有选考科目要求,其中近半要求选考物理,比如天文学类、心理学类、环境科学与工程类都要求选考物理。

  复旦大学:共21个专业(类),其中11个专业要求选考物理。

  不难看出,排在前列的还是——物理!

  体育

  体育被纳入中高考

  教育部明确表示:

  今后中小学要把学生参加体育活动情况、学生体质健康状况和运动技能等级纳入初中、高中学业水平考试,纳入学生综合素质评价体系。

  中考:中考的录取计分科目将由语文、数学、外语加上体育4个科目构成,其他科目均成为选考科目,将体育上升到了与“语数外”三大主科同等的地位。

  高考:实施高考综合改革试点的省(区、市),在高校招生录取时,把学生体育情况作为综合素质评价的重要内容。

  这意味着今后人才选拔的方向,将从原来智力考量的单一标准,逐渐走向德智体美的综合素质评价体系。

  只要勤锻炼,终会取得好成绩

  但也不用各位老师、家长也不用太着急!

  体育考试终究是达标性测试。

  只要通过适当的训练方法和努力,多数孩子都可以取得不错的成绩,体育并不会拉开分数差距,区分度较小。

  还要提醒孩子,不要把体育仅仅看作一个测试,仅为取得好成绩而临阵磨枪,中招体育考试是为了有力地推动体育教学和让孩子们更多参与体育锻炼,掌握一定体育技能,养成一定良好习惯。

  接下来再看看两所著名大学公布的2017年浙江高考招生选考科目要求:

  北京大学:32个专业(类)里,20个专业有选考科目要求,其中近半要求选考物理,比如天文学类、心理学类、环境科学与工程类都要求选考物理。

  复旦大学:共21个专业(类),其中11个专业要求选考物理。

  不难看出,排在前列的还是——物理!

  体育

  体育被纳入中高考

  教育部明确表示:

  今后中小学要把学生参加体育活动情况、学生体质健康状况和运动技能等级纳入初中、高中学业水平考试,纳入学生综合素质评价体系。

  中考:中考的录取计分科目将由语文、数学、外语加上体育4个科目构成,其他科目均成为选考科目,将体育上升到了与“语数外”三大主科同等的地位。

  高考:实施高考综合改革试点的省(区、市),在高校招生录取时,把学生体育情况作为综合素质评价的重要内容。

  这意味着今后人才选拔的方向,将从原来智力考量的单一标准,逐渐走向德智体美的综合素质评价体系。

  只要勤锻炼,终会取得好成绩

  但也不用各位老师、家长也不用太着急!

  体育考试终究是达标性测试。

  只要通过适当的训练方法和努力,多数孩子都可以取得不错的成绩,体育并不会拉开分数差距,区分度较小。

  还要提醒孩子,不要把体育仅仅看作一个测试,仅为取得好成绩而临阵磨枪,中招体育考试是为了有力地推动体育教学和让孩子们更多参与体育锻炼,掌握一定体育技能,养成一定良好习惯。

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